传统民科其实是指民间科学家，这本来是中性词，没有赞成与反对之分。 从这个角度来说，还是有很多成果的。

1、数学和力学论文研究方法有哪些，都做出过哪些有价值的科研成果？

科学和技术本来就是开放的，任何人，主要是踏实学习，就能掌握一定的技能，不管是农民还是谁，都能做出力所能及的成绩。

无论是历史还是现代，早期学历都很低，但后来通过自己的学习，有很多人成为了某个领域的专家，或者设计了实用的工具。 这样的例子有很多，但我们身边可能有这样的人。

这些人共同的特征是想踏实学习。 而且，要有努力钻研的精神，不怕失败。 这样的人，即使没有取得很大的成就，也值得我们学习和尊敬。 这种精神令人钦佩。

但现在“民科”还有一个概念，从中性词变成贬义词。 这是一个不学无术，也没有学习过某个专业，想要取得巨大成就的人。

学历不是他们的特征。 因为他们中有些人是高学历的。 但是，他们提出的意见与他的专业无关。 这些人往往张口就是某个理论是错误的，闭口就是他的理论能获得诺奖。

这些人从来没有提出过任何有价值的理论和科研成果，唯一的成果可以说是成为大家的笑柄。

2、研究生写的论文到底有多难？

这段时间正在准备开题，看了很多论文，很头疼。 我现在还没看到100瓶。 我的研究生专业偏重技术方向，所以读论文时不仅要看主题的要求，还要看其中有关的软件，最重要的是很难研究新的策略。

刚才请老师看了两次选题。 第一次自己看半个月的时候，老师说我的选择范围太广了，完美得钻不够。 第二次是前天早上准备了三个主题，直接杀了一个。 另外两个还是之前的问题。 我不知道。 所以，老师继续让我看了。

确实很难。 总之，在“主题的决定、研究价值、研究战略、新软件的学习、环境条件”方面，最困难的一步是研究价值。 最难的阶段是决定主题。 如果你的导师有研究基金的课题，确定你的主题很容易。 之后加油吧() )。

3、给你一个物理题目该怎么分析？

高中物理主要有力学和电学两个模块。 拿到主题后，首先，仔细阅读主题，理解主题表达的含义，然后抽象出物理模型。 大致上是力学问题还是电气问题。

是力学的主题。 首先要看物体在什么地方，是重力场、电场还是磁场，分析物体受到的力是什么样的。 受力分析，必须认真慎重。 力分析的方法有整体法、隔离法、假设法等。 力分析结束后，计算物体受到的合力，得到合力，然后看物体是受力静止还是运动。 静止平衡方程运动时，如果受力方向和速度方向是同一直线，物体做直线运动，受力方向和速度方向不是同一直线，物体做曲线运动，看曲线运动中的平抛还是圆运动，高中物理物体运动的情况就是这三种。 分析运动情况，揭示物体动能、重力势能、电势能这几种能量之间的转化关系，运用动能定理或与机械能守恒或能量守恒解答有关的能量转化问题。

在电学主题上，首先找出电源电动势和各种元器件，然后找出各元器件之间的串并联关系，绘制出最简洁的等效电路图，然后根据串并联电路的分流分压原理进行电路分析，得到各元器件的电流、电压关系，进行功率各方面的计算。

高中物理难度大，题目非常逻辑性强，在平时做题的过程中，要求慎重慎重对待。 稍有疏忽，就有可能导致整个主题的错误。 因此，在学习过程中，不仅要了解和把握主题，还要使其处于非常熟练的状态，这样才能在做题过程中减少错误。

4、专业研究型与应用型的区别？

应用型一般是培养偏重应用知识的人才，需要一定的开发研究能力

研究型一般培养研究型人才，集中于某一领域的深入研究。

2、研究问题不同：

研究型是解决学术问题，研究课题集中于基础研究，偏重于数学、物理、力学等比较基础的知识水平