数学老师的迷惑发音，同样的数学符号，8个老师就有8种念法

导语：学生时代最让我们印象深刻的，除了同学们之间的友好情谊，还有老师们上课时留下的各种各样的风采，有些是因为老师的上课风格太独特了，有些是因为老师的口音给人印象太深了。而数学老师对于数学符号的念法，大概每个地方的数学老师的念法都不太一样吧，而这些念法在给我们留下深刻印象的同时，也带来只有学生时代才能懂得的快乐和印象。

数学这一科目虽然让大多数人觉得很头疼，但是数学老师们对于数学符号的念法可就让人忍俊不禁了，每个地区的数学老师，因为口音的特殊化，所以在课堂上教授的数学符号常常有让人意想不到的读法，这也算是上学时候的一大乐趣了！

在我们的上学期间，最让大家觉得头疼难解的一门科目估计是数学了。谈到数学，我们应该能想起不少自己的数学老师的回忆吧！

因为每个学校所处的地区不一样，每个地方的数学老师在讲课时对于符号的发音也不同，尤其是他们在教授一些数学符号时，这一点就非常的明显了。

这不，有一些网友还用图片的形式总结了不同地区大多数老师的数学符号发音，这让学生们看了直呼太真实了！

在我们接触数学的代数课时，“α”这个符号是最早出现的，那这个符号要怎么读呢？

大多数人读的应该就是“阿尔法”了吧，但因为地方不同，数学老师的口音和方言比较重的话，可能会将这个符号读成“阿饿、阿花”等等让人觉得摸不着头脑的读音。

第二个最常见的代数符号“β”，在数学老师们的口中，它有多种读音。一般我们会将这个符号读作是“贝塔”，但总有些口音比较重的老师喜欢读成“背踏”、“白塔”等等。

当我们学到图形的时候，就会接触到正弦“sin”了，那它是怎么读的呢？有些数学老师认为，这个正弦应该读成“撒银”，但老师语速快了的话就会读作“散”、“塞”了。

与sin一起能学到的cos，很多人是读“扣撒银”的，但很多老师在读这个符号的时候就会带上自己的地方特色了。比如：“靠撒银、扣散”等等，还有人直接读成“扩散”，一听就很有地方味道了。

那图形符号的正切tan呢？这个符号和前几个比起来，在每个数学老师口中的读音都是很特别的，简直是拥有多重身份了。

“摊竟”是大部分数学老师读出来的音，但也有其他老师会读出“天津”、“弹竟”这种让人很出戏的读音了。

还有一个图形符号中的cot也拥有比较多特别的读法，如下图所示。

除了一些需要在图形中应用的符号，咱们的变量符号△在数学题目中也是经常会遇到的，我们大多数人会将它称作“呆塔”，当然，数学老师就不是这么统一了。

因为每个人的口音是不一样的，所以每一个数学老师对这个符号都有自己的叫法，像“爹塔”、“德尔塔”等等，在课堂上听到恐怕会让人笑出声吧。

而我们熟悉的求和符号∑是有自己的英文名称的，即Sigma，如果用中文直译的话就是“西格玛”，但因为口音还有读符号习惯的不同，大家都会读成例如“西格”、“骑个马”这种。

除了以上几个经常被老师读出不同音的符号，还有什么比较常见的符号呢？那可能就是∠了，说到怎么把它读出来，很多老师会读成“夹”，还有读成“角”，甚至有些居然读成了“绝”。

而这些多读音的其实都是一个符号，每个老师都有不同的念法，以上这几幅图总结了大多数数学老师会读出的口音，很多唤起记忆的网友都说，这可真是太真实了！